采取整合社會人力和設施等一切可用資源為學校所用，采取學校與醫院、學校與醫藥企業、學校與院校合作；聘請全省醫療護理、教育和管理頂尖專家，成立學校專家指導小組，從新頂層高端設計了學校理念、各種標準、辦學模式、數字化教材開發等項目，引領學校發展，打破學校自己辦和有圍墻才是學校的理念；對學校進行整體的CI設計：以學校辦學理念為核心，對學校辦公系統、辦學系統、管理系統、以及招生就業、廣告宣傳等系統進行設計，使學校辦學的經營、管理走向科學化、條理化和趨向符號化，形成系列規范化和管理的標準和系統，調動學校每個員工積極參與學校的發展戰略，使學校各職能部門能有效地運作，建立學校與眾不同的個性形象，在同行中脫穎而出，迅速有效地使學校創造出品牌效應，占有市場；學校最終只辦示范與培訓為一體的總校，采取滾動發展、適度產業化的發展理念，利用社會資源迅速在全省聯合辦學、辦分校，使學校的辦學過程和招生就業過程流程化，降低學校的成本和損耗，為學校帶來更好的社會效益和經營效益。

　　全球化的進程越來越迅速，國際交流與合作對于學校來說具有加強國際聯系、參與國際競爭的重要意義。學校要加強國際交流與合作，借鑒國外教育理念、教育方法、教育內容和課程設置，實現學生國際交流與培養，推動學校向國際化方向發展。今后，要把教師的國際交流作為重點，使教師具有國際知識、經驗和視野。同時，要加快國際高端養老院的引進，開發相關專業，盡快在國內建立高端養老院，占領國內市場。

　　科研興校在學校發展過程中十分重要，是學校實現內涵發展的關鍵。我校堅持以實施素質教育改革工作為核心,以學校的五年發展規劃為目標，走科研興校之路，實現教學、管理科研化，讓科研進課堂、進管理，促進科研細節化，大力開展對課程改革、管理改革的研究，努力實現我校素質教育的品牌, 全面提高教育教學的質量和教職員工的整體能力和水平。